Face à une crise, la première urgence, c'est de comprendre. Cette formation vous donne les clés pour désamorcer avant d'intervenir.
Mises en situation issues de crises réelles, rejouées et analysées en groupe.
Techniques de désescalade verbale directement applicables dès le lendemain.
Démences, troubles neuro-développementaux : les mécanismes spécifiques expliqués.
Dédié à l'analyse d'équipe après une situation de crise vécue.
2 jours de formation présentielle centrés sur la compréhension des troubles du comportement (agitation, agressivité, opposition) chez les personnes présentant des troubles cognitifs ou neuro-développementaux, et sur les techniques de prévention et de gestion des situations de crise.
Exercer auprès de personnes présentant des troubles cognitifs ou du comportement. Une première expérience de terrain est recommandée.
Origines des troubles du comportement — Facteurs déclencheurs et signes avant-coureurs — Bases de la communication adaptée aux troubles cognitifs.
Techniques de désescalade et de mise en sécurité — Mises en situation et analyse de pratiques — Construire un protocole d'équipe et debriefer après une crise.
Le coût de cette formation est établi sur devis, en fonction du nombre de stagiaires et de la structure d'accueil (intra-établissement) ou de la session ouverte (Grenoble ou Valence). L'École pour CELLES, organisme de formation certifié Qualiopi, vous accompagne dans le montage du dossier de financement.
L'ensemble des actions du catalogue est éligible à une prise en charge par l'OPCO Santé pour les structures relevant du secteur médico-social.
Formation mobilisable dans le cadre du plan de développement des compétences de votre établissement ou service.
Pour les stagiaires souhaitant se former à titre individuel, un devis personnalisé et un accompagnement au montage du dossier sont proposés.
Une formation clé pour sécuriser les pratiques professionnelles et réduire l'épuisement des équipes confrontées aux situations de crise répétées ; elle prépare aussi à des fonctions de référent(e) troubles du comportement.